【于和与在文言文里是什么词性】在学习文言文的过程中，常常会遇到“于”和“与”这两个字，它们在现代汉语中是介词或连词，但在文言文中则有更丰富的用法和词性。本文将对“于”和“与”在文言文中的词性进行总结，并通过表格形式清晰展示。
一、
“于”在文言文中主要作为介词使用，表示动作的方向、对象、地点等，有时也可作动词或助词。其常见用法包括：引出动作的施事者、表示时间或地点、表示比较等。
“与”在文言文中多为连词或介词，表示“和”、“同”、“给”等意思，也可以作动词，表示“给予”或“参与”。此外，“与”还常用于疑问句中，表示“吗”或“呢”。
两者在文言文中均具有灵活的词性变化，需根据上下文判断具体用法。
二、词性对比表
| 字 | 词性 | 常见用法及解释 | 示例句子 |
| 于 | 介词 | 表示方向、对象、地点、时间、比较等 | “吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。”（《荀子》） |
| 动词 | 表示“到”、“到达” | “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”（《劝学》） | |
| 助词 | 放在动词后，表示被动 | “臣诚恐见欺于王而负赵。”（《廉颇蔺相如列传》） | |
| 与 | 连词 | 表示并列关系，相当于“和”、“与” | “秦王与群臣议，欲以十五城请换璧。”（《廉颇蔺相如列传》） |
| 介词 | 表示“和”、“同”、“给” | “此所谓‘战胜于朝廷’。”（《邹忌讽齐王纳谏》） | |
| 动词 | 表示“给予”、“参与” | “与之书，辞甚巽。”（《答司马谏议书》） | |
| 语气词 | 置于句末，表示疑问或感叹 | “我与尔皆亡也。”（《史记·项羽本纪》） |
三、总结
“于”和“与”在文言文中并非固定词性，而是根据语境灵活变化。理解它们的词性，有助于更好地掌握文言文的语法结构和表达方式。在实际阅读中，应结合上下文来判断其具体用法，避免机械套用现代汉语的词性概念。