大家好，我是东南，我来为大家解答以上问题他要感谢那只手读了短文我懂得了什么，六年级他要感谢那只手阅读答案很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

　　语文阅读在考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。下面小编收集了六年级他要感谢那只手阅读答案，供大家参考。

　　阅读下面选文，回答问题。

　　他要感谢那只手

　　①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

　　②孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

　　③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

　　④是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”

　　⑤女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗

　　⑥这是你的手 老师 孩子小声答道

　　⑦她回想起来了，在放学后，她常常拉着他黏乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

　　⑧我们每个人都有要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人帮助。

　　阅读题一

　　1、给第⑤、⑥自然段加上标点符号。

　　2、第⑦自然段中说“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡”的意义指的是_________________。（不超过20个字）

　　3、在第⑧自然段中的'括号里填上恰当的关联词。

　　4、从全文看，第⑦自然段的记叙顺序是________，第⑧自然段的作用是________。

　　5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是_____________________。

　　6、假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？请用简笔画画下来，并用文字说明画的是什么，为什么。

　　________________________

　　________________________

　　答案：

　　1、—— 、 、 ， ：“ ？” “ ， 。” 。

　　2、老师用这双温暖的手给小男孩帮助、鼓励

　　3、不仅……还……

　　4、插叙 点明中心

　　5、尽可能给予别人帮助

　　6、略

　　阅读题二：

　　1、文中的“他”指的是（ ）、

　　A、小道格拉斯

　　B、女教师

　　C、孩子

　　正确答案：A

　　2、文中的“她”指的是（ ） 、

　　A、小道格拉斯

　　B、女教师

　　C、孩子

　　正确答案：B

　　3、第（7）段中,“非凡的意义”指的是（ ）、

　　A、很少有人拉他的手、

　　B、老师经常送他回家、

　　C、老师拉着他的手,给了他精神上的支持、

　　正确答案：C

　　4、在第（8）自然段中的话号里选择恰当的关联词、

　　我们每个人都有感谢的,其中（ ）有物质上的给予,（ ）有精神上的支持,诸如得到了自信和机会、

　　A、即使……也

　　B、不仅……还

　　C、虽然……而且

　　正确答案：B

本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。