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幼儿园大班幼小衔接教案20篇 幼儿园大班幼小衔接教案

导读 大家好,我是东南,我来为大家解答以上问题幼儿园大班幼小衔接教案20篇,幼儿园大班幼小衔接教案很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!...

大家好,我是东南,我来为大家解答以上问题幼儿园大班幼小衔接教案20篇,幼儿园大班幼小衔接教案很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

  作为一位杰出的老师,就有可能用到教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。我们该怎么去写教案呢?以下是小编精心整理的幼儿园大班幼小衔接教案,欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班幼小衔接教案1

  一、活动时间:

  20xx年4月10日早10:30---12:00

  二、活动地点:

  鄯善县火车站镇小学

  三、活动目标

  1、通过带幼儿参观学校,初步了解学校,熟悉学校环境、教师和学生,感受哥哥姐姐的学校生活,激发幼儿对入小学的向往。

  2、初步发现学校与幼儿园的区别,找出不同之处,培养幼儿观察分析能力。

  3、让幼儿了解小学生的学习和生活环境,知道小学生在校的主要活动和活动方式。

  4、通过活动让幼儿懂得:课间要先入厕,在做户外游戏,并且听到上课铃声或上课音乐声,能迅速回到自己的班里上课,在心理上做好适应这种学习模式的准备。

  5、教育幼儿按时上学,不迟到,不早退有时间观念的良好习惯。

  四、活动准备

  1、事先联系好学校负责人,确定参观的有关事项。

  2、提前通知家长做好幼儿参观学校的工作。

  3、告诉幼儿听老师的指挥、不乱跑,不大超大闹,做个文明的参观者等参观前的谈话。

  五、实施措施

  1、请小学生给自己讲讲自己在学校的学习生活以及校园趣事,说说如何做一个合格的、优秀的小学生。

  2、组合幼儿到学校去实地参观。

  3、教师讲解,幼儿观察了解学校环境。

  4、教师对幼儿进行随机教育。

  5、参观后讨论:小学与幼儿园的不同之处?相同之处?(请幼儿从环境、作息时间、上课科目、纪律等方面说说。)

  六、家园共育

  1、家长配合幼儿园,进一步让幼儿了解学校的生活,知道什么时间该干什么。

  2、看电视录像,或让上小学的哥哥姐姐向孩子讲述小学学校生活,进一步了解学校。

幼儿园大班幼小衔接教案2

  设计意图

  进入大班后,我们开展了各种形式的幼小衔接活动。例如:参观小学、请小学一年级的老师来园讲解小学生的学习情况、幼儿画出“我心目中的小学”等。幼儿在活动中逐渐了解了小学与幼儿园的不同,对上小学产生了浓厚的兴趣,经常问一些有关小学生的问题,如上小学后还能带玩具吗?上课时我想小便怎么办?为了帮助孩子们更多了解有关小学的知识,我设计了“我快要上小学了”活动。目的是想进一步了解小学生的学习习惯,以便进入小学后能很快地适应小学生活。

  活动目标

  1、利用多媒体课件了解小学生丰富多彩的课余生活,萌发幼儿对小学的向往。

  2、更多地了解小学与幼儿园的'不同,进一步了解小学生的学习习惯。

  活动准备

  1、幼儿事先参观过小学。

  2、多媒体课件:小学生丰富多彩的课余生活。

  3、幼儿把画好的“我心目中的小学”图画粘贴在展板上。

  4、《中国少年先锋队队歌》磁带。

  活动过程

  1、播放歌曲《中国少年先锋队队歌》,提问:歌曲里唱的什么?它是谁的歌曲?

  2、提问前段时间参观小学的事情,调动幼儿已有的经验。

  3、出示展板,请小朋友到展板前,讲解自己画的“我心目中的小学”是个什么样子。

  4、教师根据幼儿的讲述及时给予指导、总结并找出小学与幼儿园的不同。

  5、利用多媒体课件,讲解小学生丰富多彩的课余生活。

  6、幼儿分组讨论并说一说小学与幼儿园有什么不同?

  7、教师小结:

  ①作息时间有了较大的变化。(课间只有10分钟,小学生要准备好下节课所用的东西、小便等)

  ②上小学后不能带玩具,但可以带体育玩具。

  ③上小学后,上课时不能随意喝水、小便。(应在课间十分钟做好这些工作,否则,会影响其他同学上课)

  ④上小学后,放学回家后先做什么?

本文到此讲解完毕了,希望对大家有帮助。

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