大家好，我是东南，我来为大家解答以上问题《再别康桥》的朗诵，《再别康桥》诗文朗诵很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

　　何为朗诵?

　　诵读技巧是指诵读过程中运用声音表情达意的技术和能力，诵读的基本技巧包括：停顿、重音、语调、语速。诗歌属于四大文学体裁之一。其内容集中而概括，感情强烈且想象丰富;形式上，语言精练而表现力强，具有一定的节奏和韵律，富于音乐美。

　　因此说，诗歌是非常适合于诵读的一种文体。现代诗歌不像古典诗歌那样严格。它的句数、字数、平仄、句子的长短等，均可依表情达意的需要“自由”确定。

　　但现代诗歌同样要讲究意境、韵律、语节等。诵读时应该深入意境，因境抒情，把握节奏，读出现代诗的“精神与形体的调和美”。

　　在诵读诗歌时，要注意两点：深刻领会诗歌真挚的情感和丰富的想象;熟练掌握诗歌的节奏与韵律(平仄和押韵)。

　　再别康桥——朗诵

　　(普通语速，略慢)

　　轻轻的/我走了

　　(略高兴，赞美的充满爱意的心)

　　正如我/轻轻的来

　　(饱满的、赞美)

　　我/轻轻的招手， 作别/西天的云彩。

　　(想象那多么美好的画面，幸福的)

　　那河畔的金柳 (赞美，喜悦，由衷地爱这片美丽的土地)

　　是夕阳中的新娘 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。

　　(幸福的声音，拖满音)

　　软泥上的青荇， 油油的/在水底招摇; 在康河的`柔波里，

　　(多可爱的景物!我多么爱他!)

　　我甘心做一条水草

　　(很甜的，很美的，很幸福的，依恋的)

　　那榆荫下的一潭， 不是清泉，是天上虹; 揉碎在浮藻间， 沉淀着/彩虹

　　(幸福，甜美)似的梦。

　　寻梦?撑一支长篙， 向青草更青处漫溯，

　　(纵情不羁，朗声而唱，释放感情最高点)

　　满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌 但我不能放歌，

　　(有点不舍，但更多的是坚决——告别康桥，回到祖国)

　　悄悄/是别离的笙箫; 夏虫/也为我沉默， 沉默/是今晚的康桥!

　　(不要过于低沉，普通音量，是两种感情的结合)

　　悄悄的/我走了， 正如/我悄悄的来; 我挥一挥衣袖，

　　(坚定的，平静的，更期待着)

　　不带走/一片云彩。

本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。