大班教案教案20篇 大班教案大班教案
大家好,我是东南,我来为大家解答以上问题大班教案教案20篇,大班教案大班教案很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!
作为一名优秀的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的有关大班教案大班教案大全,仅供参考,希望能够帮助到大家。
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活动目标:
1、引导幼儿自主探索各种器械的不同玩法,体验运动的乐趣。
2、培养幼儿自主运动的能力,鼓励幼儿克服困难,挑战自我,培养合作精神。
3、引发幼儿对太空的兴趣,激发他们的探索和求知欲。
4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
活动准备:
1、幼儿观看太空及宇航员上天的相关录像、图片,了解一些关于太空的相关知识及有关的太空音乐磁带一盒。
2、在操场上为幼儿提供不同层次、不同类型的棉垫、海洋球池、蹦跳床、攀登墙等各种模拟太空场景。
3、在场地各处摆放各种不同材质的物品,为“太空宝物”。
活动过程:
1、幼儿扮演宇航员,引起兴趣:
师:小朋友们都知道杨利伟叔叔和美国的一位叔叔乘坐飞船去了月球,在月球上发现了许多和我们地球不一样的宝物,真了不起!今天我们也向这些叔叔学习,当一名小小宇航员到月球上去探险。
2、准备活动:
幼儿模仿宇航员的各种动作,活动身体。
如:走太空步,转圆圈等等。
3、区域性体育活动:
幼儿自主选择运动区域,探索玩法。
师:小宇航员们,在乘坐飞船上天前,请你们到各个区域去锻炼好身体,把身体练得棒棒的,才能更好地在月
球上探险,找到月球上的宝物。锻炼时要注意安全。
各活动区
平衡区 攀爬区 探索区
走棉垫 攀爬墙 蹦跳床
摇摆椅 小土坡 海洋球池
4、游戏:月球寻宝
师:小宇航员们的本领都练得棒棒的 。现在我们准备乘坐宇宙飞船去月球探险寻宝了。宇航员们注意:到了月球后因为失去重力,走路会走不稳,飘起来,而且轻轻一跳会跳得很高,不知道落在什么地方,你们怕吗?月球的各个地方都有宝藏,你们一定要找仔细。早找宝物的时候会遇到许多困难,也很危险,你们一定要注意安全,互相帮助。现在就请进宇宙飞船,准备出发!
(放音乐,进入情景游戏)
幼儿在教师提供的不同难易程度的'环境中探险寻宝。要求幼儿在遇到困难时能互相帮助,合作完成任务。
5、返回地球,欢庆胜利:
颁发奖章,对小宇航员勇敢、安全、出色得完成任务给予肯定。
整理场地,整队退场。
活动反思:
孩子们参与游戏跃跃欲试,能够积极思维、主动尝试,非常投入。游戏活动的设计和实施层层递进、由浅入深。追随孩子们身边的话题延展教学活动,加大幼儿体能锻炼的强度和密度,激发了孩子们的主动学习的积极性及交往能力。
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活动目标:
1、结合自己的生活实际,在讨论、交流中积累排解不开心的情绪的经验。
2、感受正确交往带给自己的快乐,学习友好交往中的语言、动作。
活动准备:
视频录像4段、快乐的音乐一段
重点分析:
积累排解不开心的情绪的经验
活动过程:
一、感受快乐
手指游戏导入。
二、开心与不开心
1、刚才玩的手指游戏真开心,我们在做什么事情的时候也会很开心?
2、开心的时候你会怎样?(用动作表现)
3、除了开心的事,我们还会遇到一些不开心的事,谁来说一说你都遇到过哪些什么不开心的事?
4、不开心的时候你会怎样?(用动作表现)
5、你喜欢开心的自己还是不开心的自己?为什么?
小结:生气、伤心、孤独的时候会不开心,不开心的时候会吃不下饭,睡不好觉,身体越来越差,所以我们要尽量让自己多一点开心。
三、化解不开心
1、依次播放录像,请幼儿帮他们想办法!
过渡语:但是生活中还会遇到不开心的事,我们一起来看看。
播放视频一:
发生了什么事?如果是你,你会怎么做?我们来看一下这两个小朋友是不是这样做的?我们班级里有这么多小朋友,教室又很小,我们平时走路时要注意什么?向别人道歉的.时候,身体怎样做才能表现出你是真心道歉的?
出播放视频二:
这两个小朋友在做什么?这样做好不好?看见好玩的玩具,大家都想玩时,我们该怎么做?你有没有遇到过这样的事情?当时是怎么解决的?在做什么事情时,也要谦让才能大家都开心?如果你想玩小朋友手里的玩具,或者看小朋友手中的书,你会说哪些有礼貌的话?
播放视频三:
双休日或者放学了以后,幼儿园的小朋友或者邻居家的弟弟、妹妹到你家玩,或者你到别人家玩,是不是很开心?可是有时候也会发生些不愉快的事情?你有没有遇到过?如果弟弟、妹妹不小心把你的玩具弄坏了 ,你会怎么做?说什么?如果只你不小心把别人的玩具弄坏了,你又会怎么做?说什么?
播放视频四:
爸爸妈妈出差了、或者在厂里加班,只有你一个人在家里,这时你的心情是怎样的?有没有什么方法让自己快乐起来?
2、生活中会遇到些不开心的事,假如你不开心的时候,可以做些什么让自己开心起来?
小结:每个人都有不开心的时候,当不开心的时候,我们可以玩玩玩具,看看电视或者看看书,做些自己喜欢的事情,和好朋友一起唱唱歌、跳跳舞也是件开心的事,让我们找个朋友来唱唱歌、跳跳舞吧。
四、再次感受快乐
全体幼儿找个朋友一起唱唱歌、跳跳舞,一次结束后可以换个朋友。
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目标、
幼儿通过完成一系列的玩梯游戏,发展幼儿的跳、钻、翻、越等技能,培养幼儿勇敢、团结的精神。
器械准备、
梯子四架、玩具城堡四座、滚筒四个、桌子两张、小旗若干。
一、准备活动
配乐旗操
准备:
1、幼儿人手一面小旗,找好空地随着音乐跟老师一起做小旗操。
2、做完一段后要求幼儿左右手交换继续做,使肢体平衡发展。
动作:
1、上方摇旗要求、气宇轩昂,充满自信。
2、左右体前甩旗要求、象警察叔叔一样指挥交通。
3、左右蹬脚甩旗要求、就象远处的伙伴招手似的,蹬脚有力。
4、向上推旗要求、采用马步跳,做马步时立腰,目视前方。
5、左右舞花甩旗要求、舞花时旗子要贴着身体,甩旗有力。
6、长队舞龙要求、幼儿迅速排好一路纵队,跟老师学舞龙。
二、基本部分
玩具放置讲解、两架竹梯子分别侧立横架于四座城堡中代表“山河”(城堡在此又起固定作用),在“山河”的另一头分别对应放置两张桌子。回来的路线上两边分别用滚筒架起两架梯子。整个活动要求幼儿两路纵队进行游戏。
游戏1翻跳城堡。幼儿逐个用老师规定的方法翻过两座城堡。方法、(以左手左脚为例)幼儿左手支撑于城堡上方,右脚踩在城堡的上沿,然后左脚从右脚的内侧穿过。再踏跳过两张桌子后分别从两边通过滚筒与梯子搭建成的障碍归队。
游戏2幼儿从梯子的下方钻。方法、一手支撑地面,身体侧滑过去,尽量不接触梯子;然后两侧原路返回。此处对场地要求较高,最好在较光滑的地面进行,而且梯子的高度控制得当。两边归队。
游戏3幼儿钻梯子孔。方法、要求幼儿先用一脚穿进梯子孔,然后在身体后转的同时缩紧全身后顺势钻过梯子孔;两边归队。
游戏4支撑踏跳。方法、幼儿两手抓住梯子上方的一根横杆后,用一脚踩在梯子的下一横杆上并蹬踏,同时另一脚顺势摆过梯子,身体也随之越过。两边归队。
游戏5支撑蹬地跳。方法、在游戏4的'基础上幼儿的脚不踩梯子直接从地上蹬起越过。能力差的幼儿可继续用支撑踏跳,以照顾全体幼儿。两边归队。
游戏6扶梯连续踩跳。方法、幼儿双手扶梯连续踩到梯子的上下横杆后跳过梯子。要求连续踩梯有节奏,尽量不要停顿,以保证动作的顺利完成。两边归队。
游戏7脱手连续踩跳。方法、在游戏6的基础上幼儿不扶梯子连续踩梯跳过梯子,能力差的幼儿可继续用扶梯连续踩跳方法,以照顾全体幼儿。两边归队。
三、结束部分
配乐放松操,略。主要以放松下肢为主。
四、建议
A、幼儿完成规定的1、2、3、4、5、6、7游戏后,鼓励用自己的方法尝试完成。
B、归队路线上的障碍可改变,如、完成动作后拔小旗为胜,以增加趣味性。
C、基本部分的游戏配上适当的背景音乐,以渲染气氛,效果更加。
本文到此讲解完毕了,希望对大家有帮助。