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亲子阅读手抄报 素材 亲子阅读手抄报资料

导读 大家好,我是东南,我来为大家解答以上问题亲子阅读手抄报,素材,亲子阅读手抄报资料很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!  亲子阅...

大家好,我是东南,我来为大家解答以上问题亲子阅读手抄报,素材,亲子阅读手抄报资料很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

  亲子阅读的好处(一)

  现今父母都非常忙碌,与子女在家庭中接触的时间减少,但是无论时间再怎么紧缩,陪伴孩子阅读的时间,绝对要空出来,因为亲子共读的魅力是非常大的,并且有很多好处。

  1、增进感情

  孩子自从懂事以来,最先接触的人,就是父母,双方经由书籍的阅读,必能分享彼此的感动,在无形中增进了感情。

  2、增强语言能力

  喜爱阅读的孩子的语言能力特强,在听、说、读、写方面,远较不爱阅读的孩子高,孩子从书中领悟复杂的意念,欣赏语言的美妙。

  3、学习协调沟通能力

  自小培养与同侪或亲长间的协调沟通能力,对于孩子而言,是一项极为重要的事情,除了在日常生活中点滴学习外,透过书本的阅览,从其中获得启示,也是一种很好的方式。

  4、增加知识

  阅读可以使孩子涉猎多方面的知识,例如:文学、历史、地理、科学、政治等,增广见闻,对学习大有裨益。

  5、提升写作能力

  喜欢阅读的中小学生掌握了语言文字的能力,往往超越同级同学,不必背诵、强记课文而能取得好成绩,在校外考试也能取得佳积,因为阅读提升了写作的能力。

  6、经验传承交流

  亲子间共读以彼此的生活经验做分享、交流及共同讨论,从中获得想法与心得,同时相互解决问题与困惑。

  7、独立思考

  阅读可培养批判性的思考能力,书中复杂的论证及情节,孩子都能边读边吸收,边分析边理解,阅读让孩子具有独立思考的能力。

  8、休闲娱乐

  经由阅读培育出亲子间的正常的休闲娱乐能力,因而避免花费过多的时间与精力在不当的活动之上,达到健全身心之目的。

  亲子阅读的意义(二)

  第一、亲子阅读是幼儿多种能力与人格塑造的摇篮。

  第二、亲子阅读让孩子感受多种情感,化解情感困惑。

  第三、游戏和阅读才是儿童成长中最重要的伴侣。

  第四、亲子阅读,让孩子情感丰富,内心强大。()

  第五、亲子阅读让孩子在潜移默化中渴望知识。

  第六、亲子阅读,让孩子养成读书好习惯。

  亲子阅读书籍推荐(三)

  1、《天池》 中国孩子应该看中国故事书

  2、《大黑狗》 代表了内心的恐惧

  3、《凯迪和一场很大的雪》怀念抱着孩子一遍遍读书的时光

  4、《真正的陪伴》 对父亲身份的骄傲

  5、《妈妈,为什么?》封底眺望远方的妈妈最打动我

  6、《从窗外送来的礼物》将生活里的差错变成惊喜

  7、《我是谁?我的爱》在绘本中学会爱

  8、《五个丑家伙》相信自己并且去做

  9、《洋葱头历险记》:容得下狗熊,容得下洋葱

  10、《孟子》:让孩子从内心明亮起来

  11、“希腊三部曲”:读出肆意妄为的童年

  12、《小金鱼逃走了》:给孩子更多留白

  13、《田鼠阿佛》:阿佛你是个诗人吗?

  14、《好大好大一棵树》:恐惧只来自你的内心

  15、《最美最美的中国童话》:用方言讲童谣

  16、《动物动物捉迷藏》、《点点点》:可以用来“玩”的书

  17、新版《野兽国》:图画颜色最接近原作

  18、《小熊宝宝绘本》:陪伴孩子度过敏感时期

  亲子诗歌(四)

  1、云儿哪里去了

  我想知道云儿哪里去了,

  我想知道风儿在说什么,

  我想知道天上为什么下雨,

  我想知道鸟儿怎样飞回,

  我想知道花儿怎样生长,

  才使世界上有这么多的颜色。

  2、小山上的风

  没有一个人知道

  没有一个人能告诉我

  风从什么地方来,

  风到什么地方去。

  它从某个地方飞来,

  以它最快最快的速度;

  我总是没法留住它,

  我拼命跑也赶不上它的脚步!

  如果我放掉手中

  那系在风筝上的绳索,

  那么风筝就会随着风,

  飘上一天一夜也难说。

  我将去寻找风筝,

  看它停落在哪个山坡;

  我知道那就是风,

  曾经在那儿留下脚步。

  因此我就能告诉人家:

  风到什么地方去过。

  但风是从什么地方来的,

  还是没有谁能说个消楚。

  拓展阅读:

  简介

  亲子阅读又称亲子共读,就是以书为媒,以阅读为纽带,让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程,在学生课外阅读当中起到重要的作用,是让孩子爱上阅读的最好的方式之一。当爸爸妈妈和孩子共读一本书时,很容易会让孩子觉得读书是一件非常快乐事情,进而更愿意自发地去进行阅读。

  通过共读,父母与孩子共同学习,一同成长;通过共读,为父母创造与孩子沟通的机会,分享读书的感动和乐趣;通过共读,可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。

  在“亲子阅读”方面依然存在着一些值得思考的问题

  理解不到位

  调查发现,不到10 %的家长认为亲子共读只适用于幼儿,等到孩子上学了、会自己认字念书了,就应该让孩子独立阅读,否则会养成依赖大人的习惯。所以大部分家长在自己孩子上幼儿园时比较关注亲子阅读,一旦孩子上了小学,亲子阅读的热情与参与意识就逐渐消失或荡然无存。

  环境营造不到位

  现今的家庭,经常愿意花费大笔的金钱去装潢亮丽的客厅、舒适豪华的卧房,却舍不得用少许的费用布置实用的书房,致使孩子无法拥有温馨宁静的阅读环境。我专门去过班上一个学习比较吃力的孩子家进行家访,孩子父亲带我参观了装修一新的新房,我问:孩子的书橱在哪儿?他指着空荡荡的装饰书架,一时语塞。倘若一个家庭无法提供温馨宁静的读书环境,却要求做好完善的家庭亲子阅读活动,这是一件“缘木求鱼”的事情。

  材料选择不到位

  调查发现,不少家长在为孩子准备阅读材料时带有很大的盲目性和主观性。70%以上的家长只是凭自己的喜好和判断为孩子选书,较少考虑到孩子的需求和意愿,而且在为孩子选择图书时更多地是从智力开发的需要考虑,范围较窄。有近30% 的家长还说不清为孩子选择图书的依据,或仅仅只是为了满足孩子的购买欲望。

  时间投入不到位

  当今社会,随着经济的发展、家庭收入的增加,父母对孩子的教育投资也在不断提高,陪着孩子一起学奥数,学艺术的家长很多,却很少有家长愿意投入时间和孩子一起进行亲子阅读。在电视、电子游戏和网络构筑的声光世界中,我们的'孩子与书本的距离越来越远。调查发现,每天能保证有15—20分钟的时间与孩子共同阅读的家庭不足10%。

  方法指导不到位

  许多家庭的指导行为带有很大的不稳定性,父母行为的情绪化现象严重,兴致高、情绪好时陪孩子看看书;不高兴、没兴致时就不理睬孩子的要求。在具体的指导过程中,父母对孩子阅读能力的发展特点认识不够,没有考虑到孩子在阅读过程中的接受方式和接受特点,不能有针对性地开展亲子阅读,也无法有效调动孩子阅读的兴趣和欲望。

  亲子阅读优点

  让宝宝爱上阅读

  当宝宝徜徉在图书或绘本中,津津有味地盯着文中的内容,一副若有所思的样子。小小的世界,此刻变得开阔起来。这情景定是站在一旁的父母最希冀看到的一幕。可是,如何才能引领爱玩耍的宝宝把注意力转移到书中来呢?“关键是培养宝宝的阅读兴趣和能力。”某早教机构老师说。

  “对孩子的阅读应该从牙牙学语时抓起。”果子几个月时,果子妈开始给果子看图片很大的卡片,还在一旁对照卡片给她讲故事。

  还有比果子妈更早进行亲子阅读的。怀孕时,子轩妈就把阅读当成胎教方式之一。她每晚都会跟腹中的子轩对话,拍拍肚皮,读15分钟的传统经典文化书籍。儿童教育老师潇童也说: “培养宝宝的阅读兴趣,要从胎教开始。”

  当宝宝出生后,父母可把孩子抱在膝上,与宝宝共读。父母拿着一本绘本(或图多字少的其他读物),和宝宝一起沉浸在美丽的图画中,有意识地引领宝宝发挥想像,走进图画中的世界。在共同读图画册时,父母对故事的理解和感情的变化,通过声音表现出来,以此唤起孩子的共鸣,引发孩子对阅读图画书的兴趣,渐渐让宝宝爱上阅读。

  “3岁以上的宝宝,父母在引领孩子阅读时,可适当根据书本内容向宝宝提问,让宝宝在阅读时学会思考,形成自主学习和阅读的能力。”某网站亲子版主说。每天坚持和宝宝一起阅读半个小时,长此以往,宝宝会把阅读当成习惯。“小家伙起床后,会在床上找书读。”小麦妈一脸自豪,小麦能自主阅读了。

  让书香弥漫空中

  当宝宝降临后,营造一个良好的阅读环境,对宝宝成长,起着至关重要的作用。

  某早教老师建议,家长要为宝宝创造一个舒适、色彩鲜明的阅读环境。可在家中选一个光线充足的房间或角落,放置一张书桌,旁边摆着一个矮矮的小书架,书架上陈列各类儿童读物。让宝宝随意选取自己喜爱的书籍,地面可以铺设卡通图案的地毯。宝宝可坐在松软的地毯上或是书桌前放松自在地去阅读。

  此外,墙壁上也可以贴上图片、成语等,使整个阅读空间变得休闲又有趣味。当然,还可以更随意些。在家里的各个角落,只要孩子能走得到,够得着的地方,放上一些书籍,堆上几册画页。

  或许有部分家长疑惑,该给孩子买什么类的书籍好呢?某幼儿园吴老师推荐,0-3岁的宝宝可读识图类、歌谣类、绘本类、故事类的书籍,认识水果、蔬菜、生活用品、动物、植物等,还可用童谣的形式来读唐诗宋词。大一点的宝宝,可读科普类、童话类的书籍。

  “每天利用玩耍的间隙,我会跟孩子一起读一两本图画书。睡觉之前,也要念半小时的书,由短小的故事慢慢过渡到长篇故事,题材不限,生活故事、童话故事,儿童诗等都读。”亮亮妈忙里偷闲带亮亮阅读。亲子阅读,已经成为部分家庭生活中的一个环节。

  方式灵活多样

  家长与宝宝一起读书时,大都是把宝宝抱在膝头,虽然这个姿势经典,却不是唯一。“当与宝宝散步时,都是给宝宝阅读的好时机。”在睿睿的学步车里,睿睿妈总会放上几本绘本。她喜欢推着睿睿到天台路的林荫道旁散步,走累了就拿出绘本坐在路旁的椅子上,给他读。睿睿妈还说,在散步的时候,还经常给他讲故事。所以,每隔一段时间,她会给自己的脑海储存一些故事,准备随时讲给睿睿听。

  除了阅读方式,在内容上,也可灵活多样。细心的家长带着宝宝上街时,会教孩子读看到的东西,街上的招牌,广告语等,都是宝宝的读物。“最好的朗读材料是故事书。故事书通常有很好的节奏,简单的语法,很容易声情并茂地朗诵。”吴老师说。

  “家长或老师在朗读的时候,越投入越好,能使故事更激动人心,让宝宝有身临其境的感受。这样,宝宝在不知不觉中学会了表达。”在早教课上,某早教老师告诉记者,保持声调的变化,让声音忽高忽低,表情丰富,都是非常受宝宝欢迎的做法,宝宝也会对故事印象更深刻。

  阅读虽不能改变人生的长度,却能改变人生的宽度。亲子阅读能够引领孩子进入知识的殿堂,为孩子打开智慧之门,更为孩子的终生学习保驾护航。

  亲子关系更紧密

  对于婴幼儿的阅读,父母的角色很重要。虽然你和孩子在生活起居上已经很密切了,但思想心灵上的交流,一起看和分享的过程更美好。从小建立这样的关系,将来长大了孩子才会更愿意和你交流。

本文到此讲解完毕了,希望对大家有帮助。

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