大家好，我是东南，我来为大家解答以上问题大班语言教案《错了歌》设计意图，大班语言教案《错了歌》很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

　　为帮助幼儿幼儿学会熟练的朗诵儿歌，并学会创编正确的儿歌。下面，小编为大家分享大班语言教案《错了歌》，希望对大家有所帮助!

　　一、活动目标：

　　1、通过学习，教幼儿初步掌握并理解儿歌的主要内容。

　　2、让幼儿发挥想象创编出正确的儿歌，丰富幼儿的词汇“快活、错——对”。

　　3、培养幼儿的观察力和判断力。

　　二、活动准备：

　　1.与儿歌内容相符的课件、(备用挂图)。

　　2.动物图片、画纸若干、(与幼儿人数均等)胶水。

　　三、活动过程：

　　(一)开始部分：

　　1.教师出示动物卡片，请幼儿看卡片做相应的动物动作。

　　2.教师以谈话形式引出课题：儿歌《错了歌》。 “小朋友们，在我们周围有许多可爱的小动物，今天老师给小朋友带来了一首儿歌《错了歌》，咱们一起来听听儿歌里是怎么说的。”

　　(二)基本部分：

　　1.教师放课件，请幼儿完整的欣赏一遍儿歌的内容。 提问：

　　①儿歌里都有谁?

　　②小动物都在干什么?学词“快活”。

　　③听了儿歌小朋友有什么想法?学词“错”。

　　2.学习儿歌：

　　①教师采用整体教法教幼儿朗诵儿歌。

　　②幼儿练习朗诵儿歌，教师指导纠正不足。 ③幼儿完整的朗诵儿歌内容。

　　3.游戏“找错”：

　　①引导幼儿把诗歌中的`错误纠正过来。说一说应该怎样才对?

　　②请幼儿动手将老师准备的动物图片粘贴到画纸上适当的位置。

　　4.请幼儿根据改过来的图片内容创编新儿歌。学词“对”。

　　5.幼儿完整的朗诵原儿歌和新创编的儿歌。

　　(三)结束部分：

　　1.教师小结学习效果，以表扬鼓励为主。

　　“小朋友们今天跟老师一起学了《错了歌》，创编了《对了歌》还学了词语“快活，错——对”，以后我们在学习生活中应该认真仔细的观察事物，千万别闹出笑话了。”

　　2.结束活动请幼儿休息。

本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。