大家好，我是东南，我来为大家解答以上问题紫藤萝瀑布阅读理解答案小学六年级，《紫藤萝瀑布》阅读练习题及答案很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

　　我不由得停住了脚步。

　　①从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花，仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

　　这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

　　“我在开花！”它们在笑。

　　“我在开花！”它们嚷嚷。

　　每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。②每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的'；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

　　1、指出第①句话所采用的修辞方法及其所起的作用。

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　　2、以第②句话为例，说说本文想像新颖、内涵丰富的特点。

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　　3、作者看花是按哪三个层次来写的？

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　　4、“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不热闹！”写出了花的什么特点？

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　　5、这篇文章作者想像新颖，内涵丰富。你能通过一个事物进行合理的想像吗？

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　　参考答案：

　　1、比喻；形象地表现了花之繁茂，隐含了生命的绵延长远。（意对即可）

　　2、作者发挥自己的想像力，营造新奇的意象，把紫藤萝花的生命力形象化了，如：写“花舱”装满生命的“酒酿”，张满了“帆”等。（意对即可）

　　3、花瀑、花穗、花朵。

　　4、表现出花的生机勃勃和烂漫情趣。（意对即可）

　　5、如：由地上的明亮的街灯想到天上的星星。（只要想像合理即可）

本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。