大家好,小鑫来为大家解答以上的问题。行成于思毁于随的名言，行成于思毁于随的上一句这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、出自韩愈·《进学解》，业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。

2、意思是说，学业由于勤奋而精通，但它却荒废在游戏玩耍中。

3、在这句话下面还有一句话，行成于思毁于随，意思是事情由于反复思考而成功，但它却毁灭于不经大脑的随性中。

4、古往今来，多少成就事业的人来自于业精于勤荒于嬉，又有多少的历史典故正说明了这个道理。

5、简单的说，这两句话的意思就是，做人要勤奋，做事要三省。

6、扩展资料：创作背景：这篇文章当作于唐宪宗元和八年（813年），当时韩愈四十六岁，在长安（今陕西西安）任国子学博士，教授生徒。

7、全文假托先生劝学、生徒质问、先生再予解答，故名“进学解”，实际上是感叹不遇、自抒愤懑之作。

8、《进学解》是唐代文学家韩愈创作的一篇古文，是作者假托向学生训话借以抒发牢骚之作。

9、全文可分三大段：第一段写国子先生解析进学正义，向诸生陈明形势，正面得出“业患不能精，无患有司之不明；行患不能成，无患有司之不公”的结论；第二段写学生进行辩解，以先生在“学”“言”“文”“行”四个方面的努力、成就与自身遭遇对照，先扬后抑，驳斥先生的结论；第三段写先生再作自我解嘲，针对学生之意申说发挥，表明随意而安的态度，对朝廷隐含讥刺。

10、文章构思别出心裁，语言新颖形象，在技巧上吸收了辞赋体的铺叙、排偶、藻饰、用韵等形式，又加以革新改造，富于整饬之美。

11、名言“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”即出于此文。

12、参考资料来源：百度百科-进学解出自韩愈·《进学解》，业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。

13、意思是说，学业由于勤奋而精通，但它却荒废在游戏玩耍中。

14、在这句话下面还有一句话，行成于思毁于随，意思是事情由于反复思考而成功，但它却毁灭于不经大脑的随性中。

15、古往今来，多少成就事业的人来自于业精于勤荒于嬉，又有多少的历史典故正说明了这个道理。

16、简单的说，这两句话的意思就是，做人要勤奋，做事要三省。

17、扩展资料：创作背景：这篇文章当作于唐宪宗元和八年（813年），当时韩愈四十六岁，在长安（今陕西西安）任国子学博士，教授生徒。

18、全文假托先生劝学、生徒质问、先生再予解答，故名“进学解”，实际上是感叹不遇、自抒愤懑之作。

19、《进学解》是唐代文学家韩愈创作的一篇古文，是作者假托向学生训话借以抒发牢骚之作。

20、全文可分三大段：第一段写国子先生解析进学正义，向诸生陈明形势，正面得出“业患不能精，无患有司之不明；行患不能成，无患有司之不公”的结论；第二段写学生进行辩解，以先生在“学”“言”“文”“行”四个方面的努力、成就与自身遭遇对照，先扬后抑，驳斥先生的结论；第三段写先生再作自我解嘲，针对学生之意申说发挥，表明随意而安的态度，对朝廷隐含讥刺。

21、文章构思别出心裁，语言新颖形象，在技巧上吸收了辞赋体的铺叙、排偶、藻饰、用韵等形式，又加以革新改造，富于整饬之美。

22、名言“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”即出于此文。

23、参考资料来源：搜狗百科-进学解业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

24、其意思是说学业由于勤奋而精通，但它却能荒废在嬉笑声中；事情由于反复思考而成功，但他却能毁灭于随随便便。

25、这句话出自韩愈·《进学解》，意思是说，学业由于勤奋而精通，但它却能荒废在游戏玩耍中。

26、在这句话下面还有一句话，行成于思毁于随，意思是事情由于反复思考而成功，但它却能毁灭于不经大脑的随性中。

27、古往今来，多少成就事业的人是由于业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

28、又有多少的历史典故正说明了这个道理。

29、简单的说，这两句话的意思就是，做人要勤奋，做事要三省。

30、前一句:业精于勤荒于嬉，出自韩愈的《劝学解》。

31、意思是说学业由于勤奋而精通，但它却荒废在嬉笑声中，事情由于反复思考而成功，但他却能毁灭于随随便便。

32、古往今来，多少成就事业的人来自于业精于勤荒、行成于思。

33、战国时期的苏秦，开始虽有雄心壮志，但由于学识浅薄，跑了许多地方都得不到重用。

34、后来他下决心发奋读书，有时读书读到深夜，实在疲倦、快到打盹的时候，就用锥子往自己的大腿上刺去，刺得鲜血直流。

35、他用这种“锥刺股”的特殊方法，驱逐睡意，振作精神，坚持学习。

36、后来终于成了著名的政治家。

37、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

38、（韩愈）。

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