长期以来，我在游园会上一直是臭鼬，当人们欢快地互相欢呼时，他们听到了奇妙的学校，学区和教学计划的快乐故事。毕竟，我是一个不会为没有留守儿童，小型高中，竞赛至顶，老师评价狂潮或共同核心而感到不高兴的人。当然，那都是老新闻。现在，聚会上充满了关于社交和情感学习，职业和技术教育，“公平”编程，幼儿期等的话题。
这是一个很好的问题。尽管我担心自己的答案并不理想，但学校改革往往会因父母和老师的经历而成立或失败。
与父母和老师结盟需要让他们加入，这意味着慢慢让他们相信这些东西确实有效。除其他外，这要求改革者保护自己的手艺不受阴暗的供应商，古怪的盟友，不切实际的炒作和愚蠢的做法的困扰，所有这些都很难做到。这是双重的，所以当改革者坐享其成而又不想造成不必要的冲突时。
卖方冲击：也许最早的迹象是，各种卖方开始用他们的商品轰炸学校系统，记者和任何被认为是“影响者”的方式，但对于那些受到密切关注的人来说，这是唯一的迹象。以前对X几乎不感兴趣的供应商会突然发出光鲜的指南，四色营销摊位，研讨会邀请，“统一”资源等。这是一个肯定的信号，表明教育工作者将被一堆废话泛滥。