提供一个扩展的库。由于教师赤字和预算紧缩，没有人需要提醒人们书本很贵。但是，有很多资源获取优质儿童文学和图画小说的方法。我使用Epic !，它对教师和图书馆员是免费的，并使学生可以使用多种语言和格式的高级标题。我所有的学生都有iPad(我们是一对一的学校)，每天花20分钟阅读娱乐。不是一对一的学校吗?没问题。将您的学生分组，让他们集体分享和讨论一个故事。
拥抱多样性和外语。阅读可以向学生介绍不同的人和文化经验。这对于在课堂上建立理解和建立关系有很大帮助。
最近，在小组练习中，学生们寻找有关非洲动物的故事。然后，我的一名斯瓦希里语学生将这些动物的英文名称翻译成斯瓦希里语。这项有趣的活动帮助弥合了语言鸿沟，培养了友爱，并让每个人都学到了一些新鲜有趣的东西。
另一个想法：为特定类型和语言创建收藏。我的西班牙学生喜欢阅读西班牙语的书名，而我的中文学生则对中国的童话情有独钟。甚至来自不同文化的民间故事也可以帮助培养包容性并创建有趣的课堂讨论。我们从中国故事“ Lon Po Po”开始我们的童话故事单元，然后画出了与“三只小猪”和“小红帽”等更熟悉的故事之间的相似之处。
支架阅读。图画小说可以帮助学生更轻松地分享他们对文本的理解。对我阅读的书是为苦苦挣扎的读者提供阅读任务的另一种好方法。看到突出显示的文本并听到发音的单词有时可以帮助学生理解那些比较棘手的单词，并使他们的工作记忆专注于故事而不是每个单词。
我开始喜欢我们的数字图书馆。我可以为学生提供更多阅读体验，并轻松与其他老师共享资源。我发现学生之间的同理心越来越大，合作更加紧密。最重要的是，他们喜欢阅读。学生们正在阅读课本，发现更多他们喜欢的东西，并对学习充满热情。那是胜利!