大兴区教师进修学校小教研数学组在北京教科院大兴实验小学召开二年级数学教研活动。活动主题为“问题引领，驱动深度学习”。活动由教研员孙向晶主持。全区二年级数学教师共计70余人参加了本次活动。
活动首先呈现了两节研究课，分别由北京教科院大兴实验小学张金星老师执教《克与千克的认识》和大兴区第五小学的薛晓霞老师执教《时、分的认识》。
《克与千克的认识》这节课，张老师从超市购物的情境引入，唤起学生已有的生活经验，激发起学生的学习兴趣。接着老师引导学生自主提出问题，通过对学生问题的梳理，课堂紧紧围绕“1千克有多重?1克有多重?千克与克之间是什么关系?”三个问题展开探究。教师组织学生通过掂一掂、称一称、比一比、找一找等活动进行充分体验，帮助学生建立质量观念，同时学生经历了关系的推导过程。听课老师看到了一节问题引领、活动丰富、体验充分的数学课。
《时、分的认识》这节课，薛老师引导学生在生活情境中认识时间。通过对钟面的对比让学生自己提出数学问题自然引入到新知的学习。引导学生通过观察钟面、动手拨一拨钟表等活动，在师生对话、生生对话中展开对时间单位时、分的学习。教师设计体验活动，学生感受1分、1时有多长，1分、1时能做多少事，不仅帮助学生建立了时、分的时间观念，同时进行了珍惜时间和遵守时间的养成教育。听课老师看到了一节学生不断发现问题，互相争辩中明晰问题的数学课。
接着孙向晶老师组织老师们对两节课进行互动研讨。老师们在研讨过程中谈了两节课给自己带来的收获和启发，并结合自己在教学工作中的问题进行了充分地交流和研讨。