围绕高等教育的消极言论使许多领导者有理由停下来，因为他们继续考虑对学生和家庭成本越来越高的产品的投资回报。尽管将于下个月发布的美国学生资助计划的一项新调查发现，如果他们的孩子没有获得中学后的学历证书，大多数接受调查的父母会认为自己失败了，但仍然存在着大量的消极情绪和不确定性高等教育的目的和价值。

领导人正在设法弄清如何应对所有这些相互竞争的情绪。这是大学校长不得不说的。

马里兰州圣玛丽学院校长Tuajuanda C. Jordan

乔丹说，她发现自己一直在思考在当前的气候和当前关于高等教育的讨论中接受教育的意义。

贝尔维尤大学校长玛丽·

霍金斯(Mary Hawkins Hawkins)说，她发现自己在考虑确保所提供的教育与学生相关并且在为雇主提供培训平台方面很有用，同时继续保持创新并说服其他利益相关者他们正在从事这项工作他们值得信赖。

玛丽维尔大学(Maryville University)校长马克·隆巴迪(Mark Lombardi

Lombardi)表示，他对高等教育正处于最大的中断点感到兴奋，随着技术改变了教育提供方式的规模“前所未有”。