根据《海辛格报告》，越来越多的大学有条件地招收新生，要求他们在其他地方完成第一年的学习，然后再大二返回校园。

直到最近，该政策还是很少使用，主要用于帮助学生增强英语水平等技能。但是，越来越多的人使用它来帮助大学维护有利的录取数据，从而整理出一批合格的大二学生，证明他们可以处理大学的学业。大一新生的平均分数和年级通常被视为选择性的指示。

学生常常惊讶地发现有条件地被录取，因为许多人不知道这种选择。

有条件录取计划的类型和范围各不相同。该决定通常基于单个学生的需求。例如，《美国新闻与世界报道》解释说，努力通过TOEFL考试的英语学习者可以在参加校园广泛的语言课程的前提下被录取。同时，缺少先决条件的研究生也可以被录取，只要他们答应完成这些课程。

美国之音报道说，这种招生政策长期以来一直帮助国际和低收入学生在校园中立足。对于国际学生来说，他们可以帮助防止英语水平较差的人超越他们的其他学术能力，并且对于寻求建立全球校园社区的学校来说，这是一种适销对路的功能。大学说，低收入学生可以建立学习和批判性思维技能，而他们的高中可能没有严格执行这些技能。

《美国新闻》和《美国之音》都指出，此类节目通常会使学生背负额外的费用，并有更多时间与家人在一起。

随着大学增加对有条件录取的使用，其原理变得越来越不具体。赫金格报告解释说，竞争激烈的院校通常使用它来录取处于学历风口浪尖的高水平学生，通过排队重新注入二年级学生来帮助他们抵消第一年的减员。

2015年，北卡罗来纳州众议院议员提出的一项建议，要求某些学生在进入北卡罗来纳大学之前必须完成副学士学位，这引起了大学领导的关注。他们认为，一旦面临大学的严峻考验，学生通常会面临挑战，数据表明，从社区大学转入系统的四年制大学的学生在六年内以与学生大致相同的速度完成了学士学位。在四年制学院任职的人。