据《格林维尔杂志》报道，南卡罗来纳州的技术学院可以在该州的大会通过立法为该选择铺平道路，而州长亨利·麦克马斯特(Henry McMaster)上个月将其签署成为法律之后，可以提供四年制高级制造学位。

这项工作由格林维尔技术学院牵头，该学院希望提供一个为期四年的制造技术计划。该计划仍必须得到南卡罗来纳州技术学院系统委员会，州高等教育委员会和南方学院与学校协会委员会的批准。

大学官员表示，他们无法在短短两年内有效地向学生提供有效学习先进制造所需的理论信息和技术，动手经验，从而使应用学士学位成为有吸引力的选择。以前，该州的技术学院只能提供副学士学位以上的课程。

随着劳动力对熟练劳动力需求的增加，两年制机构正在通过加强其技术和职业服务来做出回应。

在俄亥俄州，克拉克州立社区学院最近开始提供 制造技术的应用学士学位课程。该大学的提议最初遭到拒绝，因为该提议的计划与当地四年制大学的计划过于相似。当地雇主承诺招收100多名学生 ，这对该计划赢得了青睐。

The Pew Charitable Trusts'Stateline出版物的一份报告指出，俄亥俄州的其他几所社区大学正在提供或计划提供四年制学位，并且四年制学院对竞争感到担忧。

同时，加利福尼亚州的一份州报告警告官员，在扩大 那里的学士学位试点计划时要谨慎行事。它表明，两年制学校可以从与四年制机构的合作中受益，而不是与之竞争。

同时，美国教育研究协会(American Educational Research Research Association)最近报告说 ，两年制学校扩展课程对该地区的四年制大学没有负面影响。该报告专门针对佛罗里达州的机构。研究人员发现，这些计划确实减少了对营利性大学的参与。