根据海伦娜独立记录，今年蒙大拿州的高中学生将能够通过州立大学系统免费参加两门双重注册课程。

与支付全部学费和杂费相比，新的“一二免费”计划将为学生平均节省1,190美元，并且每学分可省下50.50美元的费用。当地的公立学校系统发现，这笔费用成为高中生参加双重入学计划的障碍。大学通常每双录取学生的收入约为150美元。

这些课程在该州的90多个高中，蒙大拿大学系统学院的校园和在线上提供。

据《密苏拉时报》报道，蒙大拿州双招生课程的学生人数从2013年翻了一倍多，在2017-18学年达到6,000多人。根据国家教育统计中心的数据，在全国范围内，从2002-03到2010-11学年，双重入学计划的学生人数增加了80%，达到120万。一些州继续推广这些课程，包括伊利诺伊州，该州上个月通过了一项法律，该法律将允许学生修读任意数量的双学分课程。

一个2017年的报告显示 ，超过六年期大约只有12双招生计划的高中学生%，而41%去了四年制大学也没去上大学招收20岁。在剩余的47%进入社区大学的学生中，有84%进入了接受双重入学课程的学生。数据表明，双重入学鼓励了大学的出勤率，并吸引了提供大学的学生。

然而，其他研究发现，双重招生计划没有为低收入学生，有色人种和第一代学生提供足够的机会。在俄勒冈州和德克萨斯州的研究发现，双重入学计划参与者之间的多样性不够。

除此之外，一些专家还担心高中教师教授的双学位课程可能无法提供与高等教师教授的双重能力。此外，双重注册的选择可能会加剧对学生注册大学或转学时所学课程的困惑。

为了改善双重入学的服务，专家建议提供更多的大学前体验，例如暑期桥梁课程，过渡课程和校园游览。他们还说，应该对5至18岁的孩子进行早期干预，并且学校不应该仅按年级限制入学率。