根据第一代学生成功中心的最新报告，第一代学生占所有大学入学人数的三分之一，但他们将在四年内获得学位的比例略高于四分之一。服务支持第一代学生。

十分之四的四年制大学在招生过程中会识别第一代学生，而十分之六的大学会追踪成绩，十分之四的学校使用数​​据来为支持该群体的计划提供信息。在十分之三的大学中，甚至只有更少的三所大学能以教师可以访问和使用的方式存储有关第一代学生的信息。

该报告提供了一些建议，以更好地帮助该小组，例如在财务援助办公室之外提供支持服务，庆祝里程碑，提供基于队列的计划和指导机会以及改善数据捕获和跟踪。

美国大学第一代学生所占比例与四年内毕业的学生所占比例之间的差距表明，机构必须做大量工作，以确保该群体不仅能获得大学入学机会，而且还能获得毕业生和搬迁机会继续从事有酬工作。

该中心的报告提到创建社区是确保第一代学生感觉自己是该机构一部分的几种方法之一。2014年，布朗大学实施了1vyG，这是面向第一代大学生的网络。此后，它已被其他常春藤盟校采用。该计划设有专门针对第一代学生的毕业典礼，教科书捐赠和研究生指导。

传统上，社区学院吸引较低的入学门槛以及较低的学费，因此吸引了大量的第一代学生。对于这些机构，在支持第一代学生时，提高学生保留率和毕业率的创新解决方案是头等大事。

在高风险课程中提供补充指导，有助于纽约拉瓜迪亚社区学院提高留任率并提高学生的成绩。该计划向成功完成课程的学生支付给辅导生和导师学生。

一个复杂的因素是，谁属于第一代学生的定义会因机构而异。该中心调查的机构中有55%将第一代定义为父母或监护人都没有完成四年制学位。该报告建议找到一个通用定义作为起点。