Inside Higher Ed表示，加州理工大学学生起草的一项旨在提高教科书更新透明度的法案已签署为法律，标志着政治科学课项目的成功结束，该项目可能会改变出版商宣布版本之间的变化的方式。

这些学生的任务是写一份法案，该法案将帮助州居民，但无需花费州钱。他们的立法要求出版商在其网站上突出显示各教科书版本之间的变化。学生们选择了使法律自愿，以应对出版业说客的强大压力，他们说这可能会杀死该法案。

教科书的高昂成本，频繁的更新和经常未公开的变更使它们成为该项目的重点。出版商表示，他们已经在提供信息，或者将审查其政策以确保可以访问。

关于大学费用的讨论通常从学费开始和停止。但是，教科书是可加在一起使许多学生在财务上面临挑战的几种额外费用之一。

美国大学理事会说，学生应该期望每年支付约1200美元的书籍和用品。根据全国大学商店协会(NACS)的数据，新教科书的平均价格从57美元上升到2015-16年度的80美元，而二手教科书的价格则徘徊在50美元左右。

同时，的一项研究发现，有65%的学生决定不购买 必修课本，因为这本教材太贵了，尽管他们知道这会降低他们的成绩。

根据《大西洋》的报道，学生面对的新费用是访问代码，访问代码越来越需要使用视频，测验和家庭作业等数字课程资料。与教科书不同，学期末不能共享，转售或将访问密码传递给朋友，如果没有密码，学生将失去信誉。

然而，面对来自开放源代码和其他在线材料的日益激烈的竞争的出版商认为，这些代码使学生能够获得宝贵的信息，并且在学习方式和使用哪种设备方面更具灵活性。他们还认为，这些守则为教职员工提供了更多有关学生学习行为和主题理解的数据。

赖斯大学的非营利性开源教育资源出版商OpenStax表示，美国约有一半的高校在使用其免费教科书，节省了约1.76亿美元，并导致学生教科书成本的下降。