学生群体正在发生变化，这要求大学以崭新的创新途径来完成学业。 我们定期的“总统演讲”专栏为上级教育的领导人提供了在这些问题和其他问题上进行讨论的机会，以帮助阐明影响全国各地大学以及其他较孤立大学的问题。

下面，我们汇总了2020年该系列中一些最受欢迎的帖子。

高等教育在“后真相”时代的作用

当前的事件引起了大学领导者的严重关注：“当真理，事实和正义的核心观念似乎迫在眉睫时，高等教育的作用是什么?” 这是罗林斯学院校长格兰特·康威尔(Grant Cornwell)在本专栏中提出的核心问题。他认为，大学有义务向学生传授不仅仅是批判性思维的知识，并有义务提出某些问题，例如气候变化和财富分配。“全球公民和负责任的领导人知道什么?” 他问。

是时候重新考虑补习教育了

大学正在评估越来越多的研究，这些研究表明，参加补习课程如何对学生的毕业时间和债务负担产生负面影响。在此专栏中，纽约市立大学临时校长维塔·拉比诺维兹(Vita Rabinowitz)和董事会主席小威廉·汤普森(William Thompson)(上图)讨论了该系统提供必修课程并针对高中生在进入校园之前进行补救的目标。 。他们写道：“我们正在做的是消除大学学位的障碍。” “早期的回报是有希望的。”

让我们停止谈论“非传统学生”

五分之一的30岁或以上的大学生和一半的财务状况独立，所谓的非传统学生正变得比以往任何时候都更加规范。Touro学院和大学系统总裁Alan Kadish博士通过灵活的时间表，在线课程和表彰他们生活经历的挑战性挑战高阶领导者，以满足不断增长的人口。他写道：“我们需要像过去对学生一样，对未来的学生进行欢迎。”

帮助学生相信大学是“值得投资的”

俄亥俄州大学校长M. Duane Nellis说，作为拥有学士学位的成年人所占比例远低于全国平均水平的地区的机构负责人，吸引第一代学生可能是一个挑战。在这篇文章中，内利斯(Nellis)解释了就读大学如何将这些学生带入具有不同宗教，政治和经济背景的人们的“新的临时家庭”。他写道：“我们的经验丰富并塑造了我们的身份，而且在大学环境中，第一次接触到各种各样的人和哲学。”

大峡谷大学如何建设其K-16管道

为确保本地高中生在放学后结束后有一个支持性的环境，同时帮助在未来的潜在学生中建立品牌知名度，大峡谷大学在其校园内增加了一个学习休息室。在那里，这些学生可以获得作业方面的帮助，并有资格获得全额学费奖学金。在此专栏中，GCU总裁Brian Mueller解释了为什么大学在凤凰城的校园采取这一步骤，并能够创建“不依赖政府干预的可持续且可扩展的计划”。