威斯康星大学麦迪逊分校将开设一个新实验室，将研究学生成果的研究人员纳入其财务援助办公室，以帮助改善对学生的支持。

通过应用研究的学生成功(SSTAR)实验室将使用越来越多的应用学术研究来指导和支持经济援助官员，因为他们协助在校生和准学生了解如何为大学付款。

一份大学声明说，实验室项目将“开发基于证据的方法，可以帮助机构持久地扩大获取机会和学生的成功，”重点是帮助边缘化学生。

威斯康星大学麦迪逊分校已经利用合作中的数据开发了Bucky's Tuition Promise奖学金，该奖学金于今年秋天开始涵盖大约800名本州学生，家庭收入不超过$ 56,000的学费和一些费用。SSTAR官员说，实验室打算解决诸如学生贷款还款率之类的问题。

该实验室将重点关注服务不足的学生，Nerd Wallet 在10月份的一份报告中建议应该有所回报。调查发现，大约有661,000名低收入高中毕业生没有完成免费的联邦学生援助申请(FAFSA)，剩下26亿美元的财政援助。这些学生中的每一个平均平均错失了近4,000美元的Pell Grant资助。报告发现，一半的高中毕业生有资格获得联邦援助，但三分之一以上没有申请。

专家列举了多种原因导致学生没有获得所有可用援助的原因。学生认为他们没有资格，没有足够的信息来填写表格，又不想欠债，这是最近一项联邦研究报告的一些原因。

对于希望通过加强对服务不足的学生的关注来增加入学率的大学而言，改变这种想法至关重要。许多人已经通过削减 财政援助的繁文tape节，向可能因为无法负担而未申请大学的潜在学生宣传负担能力的信息，来做到这一点。

提供更多的机构援助也是这一努力的一部分。美国大学理事会最近的一份报告显示，从2007-08年到2012-13年，向本科生提供的大学补助金增长了48%(经通胀调整后为124亿美元)，从2012-13年到2017-18年又增长了27%。那年，在向本科生提供的1,841亿加元财政援助中，机构补助占26%，而2007-08年度的总财政援助为1,248亿加元，这一比例为21%。

威斯康星大学麦迪逊分校将研究人员带入财政援助办公室之际，其他机构正在探索替代性融资模式。例如，普渡大学和犹他大学提供收入分成协议。它们被称为ISA，允许学生追溯毕业后支付的学费占其工资的百分比。