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接获者称艺术学院的交易使梦境中心陷入困境

导读 当学生们在等待延迟支付的款项时,Dream Center资产经理说,它被迫支付从未收到的服务。DCEH的法院指定接管人Mark Dottore表示, 梦中心

当学生们在等待延迟支付的款项时,Dream Center资产经理说,它被迫支付从未收到的服务。

DCEH的法院指定接管人Mark Dottore表示, 梦中心教育控股公司(DCEH)及其剩余资产,包括数家艺术学院,面临着“惨淡”的现金短缺,缺乏用于支付学生的运营和联邦援助津贴的资金。资产。

Dottore在2月7日的信中告诉教育部官员Diane Auer Jones,DCEH实体在2月1日支付工资后仅剩下380万美元用于资助必要的服务。Dottore补充说,“最紧迫的需求”是支付欠Argosy大学学生的1300万美元的津贴。

他要求琼斯(Jones)放弃对该部门在其“加现金监控2”系统下设置的大学的限制,并从2100万美元的可用资金中释放1300万美元。

同时,学生和教育署提出了质疑,为什么联邦援助资金的踪迹如此难以追踪。

DCEH的一些现金问题Dottore归因于一笔交易,该交易是在教育部的帮助下促成的,将八家艺术学院的控制权转移给了一家非营利性组织,其中还包括一家营利性教育服务公司提供的有偿服务。杜托尔(Dottore)向琼斯提议与后者的Studio Enterprise Manager公司“达成或解散”交易。

这封信附在 由国家学生法律辩护网络代表的四名学生提交给法院的文件中,要求法院安排紧急听证会,以解决丢失的学生援助款项之谜。(去年,同一名学生针对DCEH提起了集体诉讼,指控它误导了他们在伊利诺伊州艺术学院的认可资格。)

Dottore的信浮出水面之前,有新闻报道称许多学生尚未收到Argosy欠他们的900万美元的Title IV资金。在他们的干预请求中,四名艺术学院学生的代表写道,这封信“没有解释丢失的学生资金发生了什么,并引起了有关接管资产的下落的许多其他问题。”

实际上,DCEH其余学校中的情况(他说Dottore试图以接管方式出售,并与8位可能的买家进行了交谈),情况变得越来越混乱。最近在3月底关闭匹兹堡和拉斯维加斯艺术学院的计划浮出水面,但Dottore上周告诉Education Dive,这些计划是在他接任之前提交的。他在寻找DCEH其余校园的买家时报废了他们。

丢钱

同时,鉴于杜托尔的来信,该组织在一月份已经取消了一些艺术学院的交易的本来就模糊的细节显得更加令人费解。

根据Dottore收集的收据,教育署在1月1日至2月4日之间,向包括Argosy,South University和Art Institutes在内的DCEH学校预付了近5,100万美元的Title IV资金。帐户中,只有550万美元留在了大笔工资支付之前。(Dottore于1月18日被任命为接收人。)

杜托尔(Dottore)将DCEH的举动归咎于将学校作为独立的独立非营利组织转移。他说,“出于非学术运营管理的目的,他们实际上并不是独立的实体。” 相反,该协议要求学校从Studio Enterprise Manager购买服务,但Dottore表示Studio“没有配备”来提供这些服务。

多托雷说,这使DCEH对学校的运营负有“最终责任”,他说Studio从提供给DCEH的联邦资金中收取费用。最重要的是,Studio欠DCEH 600万美元,作为Studio向学校提供的服务,Dottore说:“这笔钱永远不会因法律诉讼而支付。”

Dottore说,使“投资者”注资1000万美元,以确保DCEH支付学校的运营费用,这使财务状况进一步复杂化。但是,他找不到任何这样的现金投资,也不知道确切的投资者是谁。他写道:“如果捐助了任何投资者现金,则将被管理费用,律师费和/或工作室管理费所消耗。”

“必须这样做”

除了想与Studio达成交易外,Dottore告诉Jones他计划收回向Studio支付的费用。

杜托尔(Dottore)在2月8日发表的一篇文章中对亚利桑那州(Arizona Republic)表示,他仍在努力弄清应付给Argosy学生的联邦援助款项发生了什么。他说:“我们仍在试图确定是谁的错。” “我所知道的是,我来这里的时间还不够长,无法成为我的。”

但是,琼斯给州监管机构的一封电子邮件(亚利桑那州通过记录请求获得)却描绘了另一幅图画。琼斯在2月6日给明尼苏达州官员的信中说:“我每天都与接收方打来电话,但截至昨晚他还没有发放津贴。我们向他强调,必须这样做,但我们还与我们的法律团队进行协商,以找出如果不发生的话我们可以采取的下一步法律措施。”

国家学生法律辩护网络在其提交的文件中说,Dottore应该知道钱在哪里。它说,教育部要求学校为联邦援助基金建立清晰可辨的存托账户。

他们写道:“相应地,法院应在接收方提供适当信息的情况下,查明学校为接收教育部资金而建立的账户,确认这些账户是由教育部资助的,并确定何时以及这些帐户中的资金分配给了谁。”

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