我们回头看一下最近的故事，这些故事详细说明了小型私立大学重新思考如何以及如何教与众不同的方式。

鉴于不断减少的入学人数，成本问题和教授更直接反映雇主要求的技能的压力，事实证明，许多文科学院曾经以自己为傲的小规模课程和重点课程。

一些被迫关闭以作出回应。其他人则进行了较大的更改以避免这样做。其中包括重置学费，为学生提供更多动手学习和新课程。

在下面的四个故事中，我们的作者探讨了这些变化及其对未来文科教育的启示。

当谢南多厄大学音乐学院取消课程一周以让学生能够创作和排练艺术作品时，他们担心学生会把它吹走。相反的事情发生了。该学院的院长迈克尔·斯蒂芬纳克(Michael Stepniak)说，“教师们开始意识到，他们在学生身上看到的成功是对他们所提供培训类型的肯定” 。

为期一周的课程中断只是文理学院改变其教学内容和方式的一个例子，以应对中学后教育的压力，使学生获得更直接转化为工作场所的技能。文科学院的高成本和排他性加剧了这种压力。

为了生存，小型大学正在重新考虑文科

俄亥俄州的希兰姆学院(Hiram College)和其他类似机构正在对其课程进行修改，以包括更多体验式学习和建立领导技能的机会。希拉姆总统洛里·瓦洛塔(Lori Varlotta) 说：“学院不认为(文科)与18岁的年轻人产生共鸣，但我们不想放弃文科。” “我们只知道它们(今天)与18 世纪(世纪)不同。” 结果令人鼓舞。

一所小型文理学院停止提高学费时发生了什么

圣约翰学院知道必须有所改变。在过去的二十年中，学费增加了一倍以上，并且攀升到了难以为继的高度。“它在哪里停下来?” 马里兰安纳波利斯的学校校长Panayiotis Kanelos问。“我们只是插了一面旗帜，对我们来说，它就停在这里。”

该大学还在新墨西哥州圣达菲设有一个校园，将学费削减了三分之一，并着手进行了一项雄心勃勃的3亿美元筹款活动，以扩大其捐赠基金来支持奖学金。到目前为止，该学院已经取得了很大的成功。领导者指出，消息传递是关键。

米尔斯学院如何转变其“赤字文化”

米尔斯学院的教务长兼教务长朱莉亚·奇尼耶·奥帕拉(Julia Chinyere Oparah)解释说，财务稳定性不仅仅是一所大学自身的财务状况，它还可以扩展到学生的财务状况。而且，米尔斯的学生越来越需要更多的支持。

为了扭转多年来的预算短缺和入学率下降的趋势，加州大学不得不采取严厉措施。除了裁员以外，它还改变了围绕支出的文化。该大学调整了课程结构，以更好地反映学生想要的课程，并使学生更容易转学。它还与其他大学建立了合作伙伴关系。

进行如此重大的更改需要坚持不懈和周到。奥帕拉说：“你不能在中间疲倦而崩溃。”