随着大学争夺在线开出的空间，卡佩拉大学已经宣布了一些建议，并宣布 将在亚特兰大开发首个面向学生的实体管理设施。

这家拥有26年历史的营利性在线大学招收了40,000名学生，涉及53个学位和42个证书课程。他说，校园中心将为本地学生提供聚会，学习和获取招生顾问和学术顾问的空间。

该中心是Capella表示将成立的几个中心中的第一个。它计划在未来几个月内在佛罗里达州奥兰多市开设第二家工厂。

近年来，在Capella占据的两个领域中，在线和营利性教育领域的业务特点是显而易见的转变和战略争夺。

这包括几个以营利为目的的大学运营商成为教育服务提供商，通过较小的非营利性院校尝试网上拓展移动，而轻快的步伐 通过网络巨头如南新罕布什尔(SNHU)，亚利桑那州和西部州长大学的增长，每个学生接近或超过100,000名学生。

穆迪投资者服务公司(Moody's Investors Service)4月份的报告显示，仅在线课程的入学人数增长了38%，尽管总体上大学入学率有所下降，但预计仍将继续增长。分析师指出，对于一些但不是全部大学，在线将继续是“关键招生策略”。

该报告继续说，要想在网上取得成功，大学将需要根据价格，交付模式，教师服务水平和感知价值等因素来区分其产品。

但是，以营利为目的的大学在这一领域处于后退状态，结果是规模缩小，合并并在某些情况下转变为非营利组织。其中包括卡佩拉(Capella)，其母公司于去年夏天与营利性企业斯特雷耶大学(Strayer University)合并，交易额达19亿美元，有望通过规模竞争加强各机构的竞争优势。

收益报告显示该决定正在得到回报。截至3月31日的季度，Capella和Strayer的入学人数均有所增长。在Capella，入学人数同比增长2.9%至39,271名学生。

公司领导人称赞Capella的基于FlexPath订阅的交付模型，该模型使用基于胜任力的评估来获得收益。Capella的非博士生中有三分之一参加了FlexPath。

虽然一些在线学院，例如陷入困境的美国国立大学(National American University)，正在缩小 他们的实体店足迹，但其他在线学院正在扩大它们。非营利组织SNHU于今年早些时候宣布，将增加一个西海岸运营中心，以确保向那些时区的学生提供更多服务，斯特雷尔表示，计划在2020年开设六到八个新校园。

尽管势头强劲，但Strayer和Capella面临的挑战反映了那些影响所有营利性大学的挑战。两家公司的母公司在最新的季度报告中表示，他们对最近通过谈判达成的认可规则制定中即将出台的法规表示担忧，并且对该行业的监管监督“越来越重视”。