周四在美国众议院宣布的两党法案将提高认证机构的门槛，以防止大学停课并减轻对学生的打击。

该法案是由D.Fla。的Donna Shalala代表，RN.Y。的Peter King和伊利诺伊州的Sean Casten共同发起的，该法案将要求认证者要求大学是否失败的教学计划或协议。为了达到某些财务标准，并规定他们必须向美国教育部和州机构报告有关机构的投诉。

尽管并非专门针对营利性大学，但由于近年来国会突然关闭，国会对该行业进行了审查，该法案才提出。立法者希望将该法案纳入众议院对《高等教育法》(HEA)的重新授权。

根据国家教育统计中心(NCES)的数据，在2008-09至2016-17学年之间，超过330所大学关闭了大学。其中，近80%为营利性大学，约20%为私人非营利性大学。

根据NCES的数据，在所有机构中，有三分之一的关闭仅在2017-18学年发生。多数发生在营利性大学，那里的入学率下降，以底线为驱动力的投资者的利益和法规导致了这种挤压。

这似乎正在继续。在2018-19学年，三个连续的营利性系统关闭使成千上万的学生寻找完成学位的方法。鉴于报告的滞后时间和潜在的虚假陈述，它提出了一个问题，即用于评估机构健康状况的财务责任综合评分是否足够?

封闭的增加引起了立法者的注意。最新法案要求认证机构在以下情况下要求大学提交教学计划：

这所大学未能达到财务责任要求。

独立审计发现财务状况不佳或无法持续经营。

这所大学处于试用期，显示原因或类似地位。

它正在根据临时计划参与协议参与标题IV。

法案指出，对于更严重的情况，需要完整的授课协议，并且必须得到认证机构的批准。

新美国联邦高等教育政策副主任克莱尔·麦卡恩(Clare McCann)批准了这项立法，他称，将围绕教学协议的要求确定为“巨大的进步”。她说，虽然目前的法律法规允许认证机构要求达成授课协议，但与不那么正式的授课计划相比，认证机构往往要求的要少得多。

WASC高级学院和大学委员会(WSCUC)认证主席Jamienne Studley在通过电子邮件发送给Education Dive的一份声明中说，该法案“反映或补充了目前的做法”，尽管她承认该法案在每种情况下都增加了一些详细的期望。 ” 对于像WSCUC这样的认证机构，这些做法包括提交投诉，监控机构的财务状况以及帮助制定教学计划。

她写道：“ WSCUC同意该立法的总体目标，即确定，密切监视和管理可能面临最大关闭风险的脆弱院校的学生保护。” “该法案在很大程度上反映了我们以及我相信许多其他认证机构正在向何处发展。”

这不是加强对陷入困境的机构，尤其是营利性机构的监督的唯一尝试。7月，由沙拉拉(Shalala)领导的众议院通过了一项立法，要求美国国防部对财力薄弱的营利性大学进行审计，这些大学招募军事人员，并公开列出学费援助资助机构获得的收入。

美国进步中心大专教育副校长本·米勒(Ben Miller)于7月告诉《教育潜水》，这将高等教育的监督范围扩大到教育部之外，这也表明并不是每个人都对教育部评估大学的方式感到满意。这部分是因为计算用于计算综合得分的财务指标的滞后时间。

两位民主党立法者最近还要求六家在营利性大学进行投资的私募股权公司详细介绍其在这些机构的财务实践，例如费用，市场营销和回报。营利性大学的私募股权收购与学生借贷增加和毕业率降低有关。在2018-19学年，三个主要的营利性关闭项目中有两个得到了私募股权的支持。

非营利性大学也在显微镜下。在马萨诸塞州，州众议院本周批准了一项法案，该法案将对不符合财务透明度措施的大学进行处罚。在过去的几年里，新英格兰拥有大量独立的机构。

麦肯谈到拟议中的立法时说，对鉴定人来说，“要在重烦的第一个信号……跳枪之间取得平衡”。“ [T]在此之前，认证机构可以并且应该使用自己的判断力来请求教学计划，但是这又向前迈了一步，并说如果这些事情发生了，认证机构就不能要求教学计划。”